Harvart c'est comme Harvard avec un T. On s'en souvient facilement. Harvart ce sont des cours gratuits dans plusieurs domaines dont la gestion des stocks, la gestion de production, des explications concernant le trading. Par dA dOrf

LES COUTS ANALYTIQUES

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos des coûts analytiques ainsi que la détermination du résultat analytique.

 Vous pouvez couper le son et ne regarder que le cours. 

 Partie 1 


 Partie 2 


 Partie 3 


 Exercice 


 Source de ce cours : Professeur Dourd Boubaker via elhassan ER-RAMI 
http://www.youtube.com/user/MrHR55/videos?sort=dd&view=0&flow=list


Libellés :

REPARTITION CHARGES INDIRECTES

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos de la répartition des charges indirectes. 
Comptabilité analytique.
Répartition primaire.
Totaux de la répartition primaire.
Répartition secondaire simple.
Clé de répartition.
Totaux de la répartition secondaire.
Répartition secondaire avec prestations réciproques.


 Source de ce cours : Professeur Dourd Boubaker via elhassan ER-RAMI http://www.youtube.com/watch?v=CqeWvGfJgoQ

Libellés :

CALCUL DES COUTS COMPLETS

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos du calcul des coûts complets dans une entreprise industrielle. 

Source de ce cours : Professeur Saïd Afroukh
http://www.youtube.com/user/afroukhsaid/videos
Libellés :

COUT MOYEN UNITAIRE PONDERE

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos de la méthode du coût moyen pondéré.
Calculé après chaque entrée.


ou
Calculé en fin de période


Source de ce cours : Professeur Saïd Afroukh
http://www.youtube.com/user/afroukhsaid/videos
Libellés :

EXERCICE FIFO

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos de la gestion des stocks selon la méthode FIFO.
First In First Out
Fiche de stock.


Source de ce cours : Professeur Saïd Afroukh
http://www.youtube.com/user/afroukhsaid/videos
Cours et exercices corrigés FIFO ET LIFO comparatif.


Source de ce cours : Professeur Aizad423
http://www.youtube.com/user/afroukhsaid/videos


Libellés :

LA LOI NORMALE

Cours et exercices corrigés en vidéo youtube à propos de la loi normale.
Pour calcul des probabilités.
Courbe en cloche.
Courbe de Gauss.
Aire totale sous la courbe est toujours égal à 1.
La courbe est symétrique par rapport à x=m.
La probabilité que x <= m est toujours de 0,5.
La moitié de l'aire totale.
Ecart type.
Intégrale.
Changement de variable.
Loi normale centrée réduite.



Source de ce cours : Professeur Saïd Chermak
http://www.youtube.com/user/infomaths/videos
Libellés :

BASES DES PROBABILITES

Cours avec exercices corrigés en vidéo youtube sur les bases des probabilités.
En une seule partie


Source de ce cours : Professeur Saïd Chermak
http://www.youtube.com/user/infomaths/videos
Libellés :

CALCUL SEUIL DE RENTABILITE

Cours avec exercices corrigés en vidéo youtube pour le calcul du seuil de rentabilité.
A partir du compte de résultat différentiel.
Chiffre d'affaire - Charges variables = Marge sur coût variable.
Marge sur coût variable - Charges fixes = Résultat
Seuil de rentabilité calculé en quantité.
Seuil de rentabilité calculé en valeur.

En une seule partie


Source de ce cours : Professeur Saïd Chermak
http://www.youtube.com/user/infomaths/videos
Libellés :

COURS DE GESTION STOCKS

Voici un excellent cours de gestion en vidéo youtube des stocks avec exercices corrigés.
Coût de possession.
Coût de passation.
Formule de Wilson
Quantité économique.

Partie 1


Partie 2


Partie 3


Source de ce cours : Professeur Saïd Chermak
http://www.youtube.com/user/infomaths/videos
Libellés :

L'ANALYSE ABC EN RESUME

L'analyse ABC consiste à considérer des données, à les mettre en forme dans des tableaux puis à les classer en 3 groupes. La classe A, la classe B et la classe C. D'où son nom.

Un critère d'analyse doit être définit.
Pour valider que ce critère est adapté aux données il faut calculer l'indice de Gini. S'il est inférieur à 0,65 le critère n'est pas bon il faudra en choisir un autre.

Le critère d'analyse est fondamental.
Cela peut être le nombre de produits vendus, la valeur de produits stockés etc...

2 cours avec exercices corrigés pour comprendre l'analyse ABC :
http://harvart.blogspot.fr/2013/03/la-methode-abc-pareto.html
http://harvart.blogspot.fr/2013/03/le-ratio-de-discrimination-abc.html


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Auteur de l'article :
dA dOrf
Blogueur Franco/Suisse
Tous droits réservés
NB : Ces informations sont présentées sur internet gratuitement, sans aucune responsabilité de la part l'auteur qui les a écrites pour son propre et seul usage. Travaillez prioritairement avec des cours, des formations institutionnelles, délivrés par des professionnels habilités, selon les lois, normes, de votre pays.
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LE RATIO DE DISCRIMINATION ABC


Le ratio de discrimination ou coefficient de Gini sert à définir les classes pour la méthode ABC.
Théoriquement avec l'analyse ABC, les 3 classes sont les suivantes :
  • La classe A rassemble 20% de tous les produits qui représentent 80% de la valeur du stock.
  • La classe B rassemble 30% de tous les produits qui représentent 15% de la valeur du stock.
  • La classe C rassemble 50% de tous les produits qui représentent  5% de la valeur du stock.

Seulement c'est un peu trop théorique...
Et puis pour un examen ou un concours il faut départager les candidats donc un peu de complexité tombe à point nommé.

En fait il existe 5 cas de répartition des classes et non pas un seul.
  • Cas 1 ..Ratio entre .....1 et 0,9 ........: Classe A 10% - Classe B 10% - Classe C 80%
  • Cas 2 ..Ratio entre .....0,9 et 0,85 ...: Classe A 10% - Classe B 20% - Classe C 70%
  • Cas 3 ..Ratio entre .....0,85 et 0,75. : Classe A 20% - Classe B 20% - Classe C 60%
  • Cas 4 ..Ratio entre .....0,75 et 0,65. : Classe A 20% - Classe B 30% - Classe C 50%
  • Cas 5 ..Ratio inférieur à ....0,65 .....: non interprétable

C'est le ratio de discrimination qui va nous indiquer quel cas s'applique et vous constatez qu'il doit nécessairement être supérieur à 0,65 pour que l'on puisse interpréter les résultats.
Le coefficient de Gini se détermine de manière graphique ou par le calcul.
En général la formule de calcul du ratio de discrimination est fournie pour les concours.
Mais la voici au cas où elle ne serait pas dans l'énoncé :
Le coefficient de Gini = ( ( (somme des critères cumulés en %) x (% d'un produit) ) - 5000 ) / 5000

Etudions le ratio de discrimination avec un exercice corrigé :


Conclusion de l'exercice :

  • Les produits 2 et 5 représentent près de 80% des ventes. Il faut donc surveiller leur niveau de stock. Eviter d'être en rupture.
  • Les produits 7 et 10 représentent moins de 20% des ventes il faut donc revitaliser les ventes de ces produits.
  • Les produits restants représentent moins de 10% des ventes, il faut se demander si ces produits ont un réel intérêt.
Notons que seules les quantités ont été étudiées. Si les produits sont moins vendus mais génèrent un très gros bénéfice ou CA les critères changent totalement.
L'analyse ci-dessus ne permet pas d'autres choses que d'étudier la consommation et non la valeur du stock.




Le coefficient se calcule aussi graphiquement. Avec des longueurs de segments.
Le chiffre 5.000 de la formule provient d'ailleurs du graphique.
L'indice de Gini est en fait un rapport de surface.
5.000 correspondent au maximum de l'échelle du % des ventes cumulées x l'échelle des références cumulées. Le tout divisé par 2.
Donc 100 x 100 = 10.000 / 2 = 5.000

La formule me parait plus simple.


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LA METHODE ABC PARETO

La méthode ABC est un usage particulier de la loi ou du principe de Pareto dit des 20-80.
Une analyse.
Elle est surtout utilisée dans la gestion des stocks.

Une fois appliquée elle permet de classer les produits selon 3 classes
  • La classe A rassemble 20% de tous les produits qui représentent 80% de la valeur du stock.
  • La classe B rassemble 30% de tous les produits qui représentent 15% de la valeur du stock.
  • La classe C rassemble 50% de tous les produits qui représentent  5% de la valeur du stock.

En général les exercices visent à
  • vérifier que le candidat sait créer les tableaux et la courbe ABC 
  • vérifier qu'il est capable d'expliquer ce qu'il faut déduire de chaque classe d'articles

En effet le but ''théorique'' de cette méthode est de prendre des actions en matière de
  • gestion des stocks (comment organiser le stockage)
  • gestion des commandes (quand commander, quelle quantité, quelle fréquence etc...)
Les principales difficultés sont
  • Déterminer le critère à analyser. Ca peut être de rechercher les produits les plus consommés, les produits les plus chers, la surface de stockage la plus consommée etc... L'énoncé doit vous aider.
  • Ne pas se tromper dans les calculs (les exercices sont faits par les enseignants avec Excel, vous n'avez qu'une feuille de papier et une calculatrice).
  • Déterminer les classes correctement, l'enseignant ou le correcteur croit que sa correction est le seul résultat possible alors qu'il peut y avoir des interprétations...
  • Expliquer ensuite ce que le résultat obtenu entraine comme décisions possibles. Là c'est du cours à apprendre par coeur. Par exemple un produit en classe C peut être réapprovisionné à date fixe e quantité fixe. Ce qui ne peut pas être le cas d'un produit de classe A.
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Critiques personnelles
J'ai des cours institutionnels, des annales de concours, j'ai cherché sur internet et jamais je n'ai trouvé de manière identique de calculer les classes A B et C. Ce n'est pas très clair.
De même certains cours font référence à une répartition des classes non pas de 80, 15 et 5 mais 80, 10 et 10 etc...
La raison essentielle de cette diversité est qu'à la théorie des 20, 30 et 50% tous les cas de figure ne peuvent s'y conformer.
Il y a en effet une complication supplémentaire...
Il s'agit du ratio de discrimination.
Nous verrons cela dans un autre article.
Commençons par des exercices simples sans s'occuper du ratio de discrimination en donc en recherchant les classes 20, 30 et 50%.


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Exercice corrigé N°1




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Exercice corrigé N°2






























































































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